El alumnado de 2º empezó
la una unidad didáctica llamada "CIRCUITOS". La primera sesión se
realiza en el aula, donde se anota a la pizarra, con la ayuda del maestro, todo
el material que poseen de Educación Física.
La clase de distribuye en cuatro grupos, y cada uno de estos diseñará su propio
circuito. En las próximas sesiones, uno de los grupos, elegido por el maestro,
serán los encargados de ejercer como maestros. Empiezan escogiendo el material necesario para la construcción
del circuito y ayudando a los otros alumnos a distribuir el material por el
espacio para formar el mismo. A continuación, los miembros del grupo hacen una
presentación del circuito a realizar y una explicación del mismo, mientras otros
miembros lo ejecutan.
En esta u.d desde un
primer momento los alumnos tienen todo el protagonismo, pasando el docente a un
segundo plan. El maestro no interviene
si no hace falta o se le pide, solo se dirigiré a los alumnos-profesores, nunca
a los alumnos.
Además se fusiona
otro estilo de enseñanza; el creativo o de libre exploración. Este supone el
nivel más avanzado de los estilos de enseñanza, ya que trata de ofrecer al alumno
la posibilidad de elegir la organización, la distribución, etc. Así, tomando prácticamente
todas las decisiones el alumnado tratando de buscar experiencias motrices
libremente alrededor del material y de la instalación; además, de desarrollar
la mas alta capacidad cognitiva del ser humano: la creatividad.
